Naschools programma
1
Een programma op maat na schooltijd voor groep 3 tot en met 8, met aandacht voor cognitieve, creatieve en sociaal-emotionele ontwikkeling.
Voor scholen
Verbinding tussen school, thuis en wijk
Een kind leert niet alleen op school. Leren houdt voor ons niet op na schooltijd: de omgeving waarin een kind zich beweegt – thuis, in de wijk, bij activiteiten – hoort er net zo goed bij.
Daarom bouwen we samen met scholen aan programma's buiten de les: naschoolse activiteiten, rijke schooldagen en verrijkende middagen die aansluiten bij de leeftijd en de interesses van de leerlingen.


mooi jong zet zich in om passend onderwijs te versterken door kinderen na schooltijd een inspirerend en verrijkend programma te bieden. In opdracht van KC Da Vinci coördineren en organiseren wij, binnen de subsidie van de Rijke Schooldag, vier middagen per week naschoolse activiteiten voor leerlingen van groep 1 tot en met groep 8.
1
Een programma op maat na schooltijd voor groep 3 tot en met 8, met aandacht voor cognitieve, creatieve en sociaal-emotionele ontwikkeling.
2
Lessen en coördinatie van educatieve en verrijkende activiteiten, binnen het programma van de Rijke Schooldag.
3
Terugkoppeling na iedere dag, schriftelijk en op locatie, en gesprekken met ouders over de voortgang van het kind.
Een naschools programma of rijke schooldag maken we samen met de school. Daarom is er geen vast tarief.
School en Omgeving
Op maat
Afhankelijk van aantal dagen en aantal leerlingen
We denken graag mee over programma's binnen een subsidie, zoals de Rijke Schooldag.

Het programma is divers en sluit aan bij de behoeften en interesses van de verschillende leeftijdsgroepen.

We werken met kleine groepjes van maximaal vijf leerlingen per begeleider. Zo combineren we individuele aandacht met het leerzame en motiverende van werken in een groep.
Voor scholen die het aanbod buiten de les willen versterken, en voor ouders die hun kind na schooltijd een zinvolle plek willen geven.

Onze visie
Bij mooi jong zijn we ervan overtuigd dat cognitieve ontwikkeling en emotionele ontwikkeling onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn. Wanneer je lekker in je vel zit, zal je beter presteren. Wanneer leren goed gaat, zal dit positieve gevolgen hebben voor je sociaal-emotioneel welzijn.
We vinden dat iedereen het verdient om écht gezien te worden.

We zijn er na schooltijd tot 19:00 uur. Het programma is op maat, dus de invulling verschilt per kind en per school.
Wij halen de kinderen op van school, zodat ouders niet hoeven te rijden.
Binnen met vers fruit, drinken en een gezond tussendoortje.
De kinderen kiezen: naar buiten, creatief, koken, sport en spel, digislim of talentontwikkeling.
Rust en aandacht voor taal, rekenen, begrijpend lezen of het huiswerk.
Aan het eind van de dag geven we schriftelijk terug wat het kind heeft gedaan.
We gaan graag vrijblijvend in gesprek over wat wij voor uw school kunnen betekenen.
Binnen drie werkdagen plannen we een intakegesprek bij ons op locatie aan de Laan van Meerdervoort 862 of 869, of bij u op school. Daarin onderzoeken we samen welk programma het beste past bij de behoeften van de leerlingen.
Geef via het formulier aan wat u zoekt en voor welke groepen. Dan nemen we contact op voor een gesprek en een voorstel op maat.

“Ik kon mijn bijlesdocent zelfs in de avond appen, nice!”
Jurre
Leerling 4 VWO

“Zowel als moeder als adviseur passend onderwijs ben ik ontzettend tevreden over de begeleiding die wordt geboden.”
A. Holt
Adviseur passend onderwijs

“Bedankt voor jullie enorme inzet, ik ben geslaagd en zelfs met het hoogste gemiddelde van de klas! Wanneer was de examenborrel ook alweer?”
Veerle
Examen 4 VMBO

“Sinds een paar jaar werk ik met veel plezier als remedial teacher. Het is fijn om in een organisatie te werken met getalenteerde, gemotiveerde mensen.”
Nicoline
RT'er bij mooi jong

“Ik weet niet HOE?! Maar ik heb dus een 8,7 gehaald voor mijn examen havo! Thxx voor de lessen en de aantekeningen, dat heeft echt geholpen!”
Emma
Leerling 5 havo

“Erg blij met de huiswerkbegeleiding. We hebben het gevoel dat het leren leren echt zijn vruchten afgeworpen heeft.”
Babette
Ouder van een leerling